Atrito na rampa

Puxe um bloco até ele se soltar, ou incline a rampa até ele escorregar sozinho.

Atrito na rampa

Interativo

normal N196N

atrito80N

aceleração0m/s²

velocidade0m/s

Seu puxão F (rampa acima)80 NÂngulo da rampa θ0 °Massa m20 kg

Superfícies

Mostrar o diagrama de corpo livre

A matemática, com os seus números

N = mg\cos\theta = 20 \times 9.8 \times \cos 0^\circ = 196\ \text{N}

f_{e,\max} = \mu_e N = 0.5 \times 196 = 98\ \text{N} \qquad f_c = \mu_c N =0.3 \times 196 = 58.8\ \text{N}

F - mg\sin\theta = 80 - 0 = 80\ \text{N} \;\Rightarrow\; |80| \le 98:\ \text{segura}

Sem puxão, o bloco fica parado enquanto tg θ ≤ μe, aqui até 26.6°.

Experimente

→Rampa plana, madeira: aumente o puxão devagar a partir de 0. O atrito cresce junto, e cai quando o bloco se solta. Onde?
→Sem puxão, incline a rampa até o bloco começar a deslizar. Compare o ângulo com tg θ = μe.
→Depois que deslizar, baixe o puxão um pouco abaixo do ponto de ruptura. Por que ele continua?
→Dobre a massa. O ângulo em que ele escorrega muda?

Quer saber por que ela se comporta assim?

A aula “Atrito, Planos Inclinados e Resistência do Ar” explica passo a passo: Por que o primeiro empurrão é sempre o mais difícil?

Atrito na rampa

Puxe um bloco até ele se soltar, ou incline a rampa até ele escorregar sozinho.

Atrito na rampa

Interativo

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atrito80N

aceleração0m/s²

velocidade0m/s

Seu puxão F (rampa acima)80 NÂngulo da rampa θ0 °Massa m20 kg

Superfícies

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A matemática, com os seus números

N = mg\cos\theta = 20 \times 9.8 \times \cos 0^\circ = 196\ \text{N}

f_{e,\max} = \mu_e N = 0.5 \times 196 = 98\ \text{N} \qquad f_c = \mu_c N =0.3 \times 196 = 58.8\ \text{N}

F - mg\sin\theta = 80 - 0 = 80\ \text{N} \;\Rightarrow\; |80| \le 98:\ \text{segura}

Sem puxão, o bloco fica parado enquanto tg θ ≤ μe, aqui até 26.6°.

Experimente

→Rampa plana, madeira: aumente o puxão devagar a partir de 0. O atrito cresce junto, e cai quando o bloco se solta. Onde?
→Sem puxão, incline a rampa até o bloco começar a deslizar. Compare o ângulo com tg θ = μe.
→Depois que deslizar, baixe o puxão um pouco abaixo do ponto de ruptura. Por que ele continua?
→Dobre a massa. O ângulo em que ele escorrega muda?

Quer saber por que ela se comporta assim?

A aula “Atrito, Planos Inclinados e Resistência do Ar” explica passo a passo: Por que o primeiro empurrão é sempre o mais difícil?