Deslize o disco

Chute um disco sobre carpete, madeira, gelo e uma superfície sem atrito.

Deslize o disco

Interativo

velocidade0m/s

distância0m

coeficiente de atrito μ0.2

Superfície

Velocidade do chute6 m/s

A matemática, com os seus números

a = -\mu g = -(0.2)(9.8) = -1.96\ \text{m/s}^2

d_{\text{stop}} = \frac{v^2}{2\mu g} = \frac{6^2}{2 \times 0.2 \times 9.8} = 9.2\ \text{m}

Experimente

→Chute com a mesma velocidade no carpete, na madeira e depois no gelo. Como muda a distância até parar?
→Escolha "Sem atrito". Ele vai parar algum dia? O que o faria parar?
→Dobre a velocidade do chute na madeira. A distância até parar dobra, ou aumenta mais?

Quer saber por que ela se comporta assim?

A aula “Inércia — Primeira Lei de Newton” explica passo a passo: Por que qualquer coisa continua se movendo?

Deslize o disco

Chute um disco sobre carpete, madeira, gelo e uma superfície sem atrito.

Deslize o disco

Interativo

velocidade0m/s

distância0m

coeficiente de atrito μ0.2

Superfície

Velocidade do chute6 m/s

A matemática, com os seus números

a = -\mu g = -(0.2)(9.8) = -1.96\ \text{m/s}^2

d_{\text{stop}} = \frac{v^2}{2\mu g} = \frac{6^2}{2 \times 0.2 \times 9.8} = 9.2\ \text{m}

Experimente

→Chute com a mesma velocidade no carpete, na madeira e depois no gelo. Como muda a distância até parar?
→Escolha "Sem atrito". Ele vai parar algum dia? O que o faria parar?
→Dobre a velocidade do chute na madeira. A distância até parar dobra, ou aumenta mais?

Quer saber por que ela se comporta assim?

A aula “Inércia — Primeira Lei de Newton” explica passo a passo: Por que qualquer coisa continua se movendo?